Videoripresa della relazione di Lucia Innocente, Stefania Cazzoli e Silvia Saccardi tenuta nel corso del D’Anna Per del 27 febbraio 2014. La relazione affronta il tema relativo alla progettazione per competenze in educazione fisica, sportiva e adattata. Si traccia un’analisi delle competenze motorie dalla scuola primaria alle scuole superiori soffermandosi sugli obiettivi specifici dell’apprendimento, gli standard, i livelli di padronanza. Si analizza il curricolo verticale e vengono proposti dei metodi anche pratici per certificare le competenze. Viene dato spazio all’utilizzo del registro elettronico e ogni esperienza è affrontata dal punto di vista della disabilità fisica e intellettiva.
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